«Мне нравится сама идея преподавания предметов на английском языке»

— Лекция по финансовому менеджменту была очень интересная. Преподаватель начал занятие с игры, и у него получилось вовлечь в процесс всех студентов, присутствовавших на паре. Игра заключалась в том, что участник должен был объяснить остальным слово, указанное на карточке, не называя его самого. Можно было описывать ситуацию, связанную с этим предметом, подбирать синонимы, но обязательно на английском.

Затем Андрей Александрович рассказал о составных частях финансового менеджмента, о том, что необходимо знать, чтобы полностью разбираться в этой сфере. Также мы затронули бухгалтерский учёт, отчётность, банковскую деятельность, механизм денег на рынке.

Моего уровня владения языком было достаточно для понимания лекции. Если мы не понимали, о чём идёт речь, то преподаватель объяснял этот термин, подбирая синонимы на английском языке. Ни разу за всю лекцию он не перешёл на русский.

— Это была моя первая лекция полностью на английском, без каких-либо отступлений на русский. Мне понравилось, я хотел бы ещё раз посетить такое занятие. Где-то раз пять я отставал по словарному запасу, не знал каких-то слов, теперь я их знаю. Мы узнали много новых терминов на английском языке из экономической сферы, употребляли лексику, которая выходит за пределы финансового менеджмента. Некоторые слова даже переводили сначала с английского на русский, а потом с русского на понятный))

— Преподаватель глубоко и хорошо разбирается в своей теме и свободно говорит по-английски, мне это очень понравилось. Здорово, что лекция началась с игры, это позволило расслабиться. На второй части лекции мы начали проходить финансовый менеджмент, там были тяжёлые лично для меня термины. Экономическая лексика вообще сложная. Но преподаватель доступно всё нам разъяснил.

— Мне нравится сама идея преподавания предметов на английском языке, это очень нужно современным студентам. Преподаватель хорошо объяснял материал, приводил примеры из жизненных ситуаций. Он так увлекательно и с юмором это рассказывал, что всё сразу становилось понятно. У Андрея Александровича получилось быть на одной волне со студентами.

На протяжении всей лекции преподаватель взаимодействовал со студентами, задавал вопросы, это сделало занятие ещё более интересным.

Это был очень интересный опыт, и я хотела бы его повторить. Для понимания лекции достаточно уровня владения языком даже ниже уровня B1. Мне сложно говорить на английском и задавать вопросы, но я понимаю всё, что говорят мне.

Студентам очень полезно погружаться в англоязычную среду, практиковать взаимодействие на английском языке с другими людьми, а не просто пройти предмет в университете, сдать по нему зачёт и забыть. Постоянная разговорная практика поможет повысить уровень владения языком, а когда она ещё затрагивает и твою профессиональную сферу, это даёт конкурентное преимущество при устройстве на работу.