«Впереди нас ожидает ряд интересных экспериментов…»

26 августа в Российском новом университете прошел семинар «Гипертекст — учебный текст: идеология программы исследования». Встреча состоялась в рамках цикла научно-практических мероприятий «Текст в культуре и обществе. Теория текста и его описание в современной культурологии, лингвистике и педагогике» и была приурочена к завершению первого этапа научно-исследовательской работы по гранту Министерства образования и науки «Учебный текст как гипертекст: информационно-коммуникативный аспект».

 В работе семинара приняли участие заведующий сектором психолингвистики Института языкознания РАН Евгений Тарасов, ведущий научный сотрудник сектора социокультурных процессов и систем Российского института культурологии Министерства культуры РФ, профессор РосНОУ Сергей Гавров, доцент факультета психологии МГУ Александр Нистратов, проректор Института русского языка имени А.С. Пушкина Галина Левина, доцент кафедры филологического факультета МГУ, руководитель совместного с РосНОУ международного методического семинара «ИКТ в практике преподавания РКИ» Елена Николенко, один из разработчиков российской системы подготовки иностранных студентов, доцент МАДИ Галина Васильева, заместитель генерального директора фирмы по разработке электронных учебников Дмитрий Смирнов, заведующая кафедрой русского языка МГТУ имени Баумана Нина Романова, заведующая кафедрой иностранных языков МГТУ «Станкин» Татьяна Васильева, проректор РосНОУ по научной работе Евгений Палкин, другие научные сотрудники Российского нового университета.

Вел мероприятие член Координационного совета Российской коммуникативной ассоциации (РКА), главный редактор Russian Journal of Communication, профессор отделения коммуникавистики, директор магистерской программы по коммуникавистике Университета штата Вашингтон, доктор филологических наук, профессор Игорь Клюканов.

Участники семинара обсудили следующие проблемы:

• теория текста и современная коммуникавистика, американская коммуникавистика сегодня;
• гипертекстуальность как приоритетная категория современной коммуникавистики, культорологии и педагогики;
• учебный текст как средство регулирования умственной и познавательной деятельности;
• особенности методики психосемантического эксперимента.

— Участники семинара обсудили несколько важных вопросов, — подвел итог мероприятия Игорь Клюканов. — Это общие положения о коммуникации, основные проблемы и перспективы коммуникативистики, опыт развития этой науки в США. Мы также говорили о том, что такое учебный текст как гипертекст на основе теории речевой деятельности, обозначали специфику и способы исследования гипертекста. На семинаре были заложены теоретические основы следующих этапов нашей работы. Предстоящие мероприятия будут иметь более практическую направленность, впереди нас ожидает ряд интересных экспериментов.

— Я очень довольна тем, как прошел семинар, — отметила декан факультета гуманитарных технологий и иностранных языков РосНОУ Ольга Иванова, — ведь обсуждаемые темы вызвали интерес как у творческого коллектива, так и у приглашенных участников. Что касается наших дальнейших планов, то это работы по экспериментальной части. Руководить проектом на этом этапе будет Александр Нистратов. Он разработал методику психосоматического исследования, которая поможет нам выработать проект учебных пособий, сформированных на основе гипертекстовой технологии, которая призвана формировать заведомо планируемые знания.

IN ENGLISH >>>

Текст — Ксения Самойлова
Фото — Татьяна Фам