«Мы не просим денег, нам нужно понимание наших проблем!»

26 февраля 2009 года в Международном университете в Москве прошло открытое выездное заседание круглого стола Комитета Государственной Думы по образованию на тему «Роль негосударственных вузов в условиях становления новой модели высшего профессионального образования».

27 февраля, в продолжение круглого стола, прошло Всероссийское совещание руководителей негосударственных образовательных учреждений России «Негосударственное образование в период мирового кризиса: ключевые проблемы, риски, поиск оптимальных решений».

Заседание проходило по инициативе Ассоциации негосударственных вузов России (АНВУЗ). Организаторами мероприятия выступили АНВУЗ России, Ассоциация негосударственных образовательных организаций регионов России (АсНООР РФ), Международный университет в Москве, Российский новый университет.

На заседании круглого стола обсуждались перспективы негосударственных образовательных учреждений и актуальные проблемы устойчивого развития негосударственных вузов страны.

Заседание было посвящено вопросам разработки стратегии поведения негосударственных образовательных учреждений, способствующей повышению качества, эффективности и конкурентоспособности образования, кооперации и повышения конструктивности сотрудничества представителей негосударственного образовательного сектора, выдвижению и анализу предложений по реализации совместных действий в новых нормативно-правовых условиях и в условиях финансово-экономического кризиса.

На совещании присутствовали руководители ассоциаций и союзов негосударственного образования, ректоры и сотрудники негосударственных образовательных организаций, работники федеральных и муниципальных органов власти и управления образованием, ведущие специалисты и представители общественных организаций.

Комментарии участников конференции

Владимир Алексеевич Зернов, председатель совета АНВУЗ, ректор РосНОУ:

— Здесь сидят люди, которые уже по двадцать лет не просят у государства денег, не ходят и не обивают пороги инстанций, а тянут все на своих плечах. Мы полностью выплачиваем все налоги, в том числе и налог на имущество, обеспечиваем своевременность медицинской помощи нашим студентам, создаем для них социальную защищенность… В целом моя точка зрения такова, что организационно-экономическая структура образования существенно отстает от темпов развития экономики страны и не отвечает ее потребностям. Сейчас нам нужно думать не только о том, чтобы пережить кризис, но и о том, каким будет наше образование после него. И чтобы оно было эффективным, надо постараться сейчас.

Александр Львович Вильсон, президент Ассоциации негосударственных образовательных организаций регионов России (АсНООР):

— Государственный кризис до предела обнажил все проблемы негосударственного образования. Может быть, это прозвучит жестко, но главная проблема в том, что государству нет до нас дела! Мы как будто живем в Зазеркалье, где нормальное искажено. Мы обложены налогами и находимся под ужасным прессом контроля. И еще, мы давно предлагали ввести поправку к закону о ЕГЭ. Там говорится, что ЕГЭ имеют право сдавать только, те, кто претендует на бюджетную форму обучения, то есть хочешь учиться бесплатно — сдавай экзамены, доказывай, что сможешь и заслуживаешь этого, а есть желание учиться за свои деньги, никто не препятствует, пожалуйста.

Владимир Николаевич Петров, председатель ассоциации негосударственных вузов города Курска, ректор Регионального открытого социального института:

— Еще одна проблема — отсутствие равнодоступности для государственных и негосударственных вузов к государственным ресурсам. Я не о техническом оснащении. У нас разные задачи, разные взгляды, разные позиции, но данный аспект нам доступен одинаково. Я имею в виду равнодоступность бюджетных ассигнований для подготовки специалистов. Ведь специалистов в разных областях надо готовить по-разному. Имеет большое значение и вопрос переподготовки кадров — надо готовить специалистов, которые будут активны и востребованы в будущем благодаря тому образованию, которое они получат.

Евгений Кадырович Миннибаев, заместитель председателя совета АНВУЗ, ректор Восточной экономико-юридической гуманитарной академии:

— У нас сейчас не только финансово-экономический кризис, но и преподавательский кризис. У нас нет профессуры. Все специалисты либо слишком молоды, только отучились, либо гораздо старше среднего возраста. У нас есть два выхода: либо «покупать» и «переманивать», что не гарантирует ни честности, ни эффективного сотрудничества в будущем, либо «выращивать» кадры из своих же бывших студентов.

Гавриил Харитонович Попов, президент Международного университета в Москве:

— Везде и всегда существует усредненный стандарт, четкие рамки государственного образования. Но студенты все разные. Есть те, которые подходят под стандарты, а есть и те, кто не вмещается. Так вот, те, кто «не вместился», зачастую выбирают негосударственное образование, которое расширяет для них границы. И это вовсе не означает, что мы «подбираем» студентов. Это не так, у нас есть свое место в сфере образования и свои студенты.

Исаак Иосифович Калина, директор Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования, заместитель министра образования:

— Хотите обдуманности? Так давайте обдумывать! Митинговать, выдвигать непонятные требования — неэффективно. Давайте действовать. Помните про Емелю, который загадывал волшебной щуке желания? Загадывал конкретные, понятные вещи и получал то, что загадывал. Вы определитесь и четко формулируйте, что вам нужно. И тоже получите. А наше дело — подготовить грамотную нормативно-правовую базу.